大学是间坏公司

earlybird

近三十年来，中国的大学经历了市场化(如取消毕业分配和实行收费制)、国际化(如“建世界一流大学”和大规模合并)、产业化(如疯狂扩招和建大学城)三大高潮。它变得像混合了政府和企业功能的奇怪公司：是公共服务，却由家长们高额支出；是产业经营，却背负了2500亿元债务；出售产品，却没有售后服务；是投资，却不保证你的回报。
) t3 j# q; e. c

9 ^( u* X1 l+ u! R) y9 `3 E
这间公司是怎么做市场的



一个高三学生如果有幸连续看过这十多年的高考志愿填报手册，一定会晕掉。十多年来风水轮流转，各种热门专业层出不穷，如果大学是公司，那它们就是深圳华强北那些山寨手机厂商，iPhone流行时就做HiPhone，什么流行就一窝蜂仿它、山寨它、做滥它。
. L: n5 Q8 K' l; d
2 k9 }- G* c2 }, N0 b
* C1 o' O0 l  d1 t" L% g- \* d
早些年流行经济类专业，各个大学学院纷纷开设国际贸易、货币银行学、金融学、应用经济学等等，后来又流行法学，人人都想着进公检法，过“律考”；接下来是工商行政管理、公共关系学、广告学、市场与营销等市场管理专业，没几年风头又转到了IT行业，于是计算机类学科汗牛充栋；然后是影视、艺术、表演、播音与主持类专业挤破了头，连工科院校都敢设影视学院，最后是物流管理、电子商务、艺术品投资管理、房地产经营管理、物业管理、动漫设计等面向新时代的专业热得烫手。


! a( T$ ~6 A0 y& K" h* ]8 A
# Y' f: m/ U  o" s+ L十多年的大学专业热潮，每一次大学里的专业热潮之后都预示社会上这个行业的烂掉。因为是山寨公司，它们看重的是“快速反应能力”，谁能短平快地抓住热点，大量吃进原料囤积，迅速做出仿版，就算战略上的成功。


% R9 G8 ^! X5 s+ @  ^0 }! t
这间公司是怎么做运营的

. b: @' i. E8 r( e1 ]

现在的大学流行开分公司，所有大学都到一个地方去开子公司，称作大学城。整合资源、辐射效应、集约模式、融资管理、引领发展、促进转型，这些在大学城建设中经常出现的词汇，就如同商业教科书。
4 ]* D* @  j3 Q! j


! ^) l* _# O/ _* i% e3 }有知名大学的生意好做，没有知名大学的城市也有新招，便由政府出面撮合当地二三流学校与外地知名大学联办分校。对于当地来说，可算得上是招商引资，对于外地大学则算是拓展业务。负责一点的，隔三差五有本校教师飞行执教，算是连锁经营，不好的则是自生自灭，留个招牌而已，只能算是授权加盟。



" t7 D: O' g) @$ @8 Y8 [  _! x有分自然有合，院校合并算是我国教育界的一项盛事，学院合并升格为大学，专业性大学合并升格为综合大学，理工大学有人文学院，科技大学有影视学院，更不用说如今几乎每所大学都有医学院。合并风潮据说是为了集中师资力量、加强学科水平，为合出几所世界级大学而努力。最高目标自然是全国合为一所大学，如此一来，世界大学排名榜必然会有一所仰之弥高的中国大学。再不济，学生人数也是世界前列。


5 D( K9 d4 p/ Q2 C# u0 A- ?
这间公司的收入与支出

  H/ \. S: P2 _3 P- {
2 Z# R) h( L  l" E  c: x0 v0 e
! {# U  P4 G7 \! q2 n' g5 G7 w' h+ k曾有媒体报道，我国高校负债实际的数字可能在4000亿到5000亿元之间。这真是任何一个职业经理人的噩梦，但好在大学这间公司，有着不同凡响的翻身策略：扩招负债，卖地偿还。

* `' \! c+ b# z4 C: l  R

大学不印钞票，学生们的钞票却是源源不断地流进来。教育体制改革中的诸多口号中，高等教育产业化是执行得最有力的，这直接就意味着学费连年上涨，扩招年年实行。大学这间公司的生产方式本来就特殊，先收钱，后办事，赢得口碑继而趋之若鹜。
& G3 l) z5 D2 d3 \
2 }3 i- D# H6 Z; j6 z! e  F( ^
% R1 ?3 m2 ~" s$ U; R( i
大学这间公司美妙的地方是，它的收入既来自政府拨款，又来自学费等自创营收，它的产出既算是公共服务，又算是商品。这样哭穷、赖债时两头都有道理，排列组合一下有不少选择可用。既有校长呼吁增加拨款，又有校长抱怨学费太低，硬件不够时怨钱少，就业率低时怪社会，负债时它说自己是公共服务，收钱时它又成了产业经营。

2 f% H6 r: B5 G7 f$ Z3 f+ Y) U0 q
6 m' j! v' c. w" |( [
最美妙的还在于，它永远不用对资产负债表负责，永远不用对股东负责，永远不用对产品质量负责，永远不用对客户负责。作为普通公民的我们，以纳税人的身份已经为这间公共服务公司缴过税，再为子女人学向这间经营性公司交一次费，然后毕业就业再由自己解决，最后它负债还要所有人一起承担。即使这样，我们也永远看不到它的账单。一名学生，自入学到毕业，从原材料到成品，从产品继而变为员工，经历过这间公司完整的生产线。你以学费为投资，试图换取一个未来，终于——恭喜你，你毕业了。

8 g# [% F# E+ B# b) x0 ~, J
* Y9 E+ L- u! Z* S* W: t
(摘自《新周刊》2010年第12期)
. \3 e" s2 d& x' B