第52届中国高等教育博览会在蓉举行智慧教育成亮点

2018-10-23 21:43| 发布者: newsletter| 查看: 507| 评论: 0|原作者: CHENNIAO

摘要: 第52届中国高等教育博览会在蓉举行智慧教育成亮点

博览会现场四川新闻网成都10月20日讯（记者陈淋摄影报道）10月19-21日，第52届中国高等教育博览会（以下简称“高博会”）在成都市举行。中国高等教育博览会由教育部主管、中国高等教育学会主办，其前身为1992年秋在南京举办的“全国高教仪器设备展示会”。目前已有26年的发展历史。高博会展示了包括实训/机电类产品、信息化及智慧教育类、实验室及科研仪器设备与技术类等在内的相关教育产品。记者走访发现，相较于传统教育硬件，信息化及智慧教育产品展区的人流量明显更大，观众的问询意向也更浓，可以称得上是本次展会的“明星展区”。 “信息化及智慧教育展区热闹的背后，印证了高校教育信息化市场的繁荣，这既是得益于教育信息化政策带来的驱动力，也与技术的高速发展、高校愈来愈旺盛的需求有关。”参展商、广州青鹿教育科技有限公司相关负责人对记者分析道。在信息化及智慧教育展区，智慧校园、智慧课堂、智慧教室、智慧实验室、录播、空中课堂等等不同种类的产品令人眼花缭乱。值得一提的是，在高博会现场，不乏有新兴的教育公司带来令人眼前一亮的产品与方案，让人从中感受到教育信息化市场越来越明显的活力。例如此次参展，教育科技公司青鹿就带来了高校智慧教室解决方案。“青鹿高校智慧教室解决方案可以支撑混合式学习、探究学习等多种新型教学模式，为学校高效、低成本地搭建新型‘教’与‘学’空间。”青鹿智慧教育研究院执行院长对记者说道，“当前高校的一个重要任务是重塑教学形态。我们认为，新型‘教’与‘学’空间是一切教学形态重塑的基础。新型的高校‘教’与‘学’空间应该以学习者为主体，照顾到各式感官体验的要求。” 当前，教学模式正在悄然发生变革。传统课堂上，是老师讲、学生被动地接受知识。可如今越来越多的人意识到这个模式的弊端，遂提出课堂应该以学生为学习主体，让学生通过自主的探索、研究、讨论，主动地学习知识，从而提升学生的学习效果和知识内化的能力。而电子设备可以为这一新型的教学模式提供支撑。并且，除了课堂以外，其他场所也可以借助移动终端实现课堂的延展，具有高度的便捷性。今年4月13日，教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》，提出“三全、两高、一大”的关键目标，其中，“三全”指的是教育应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，“两高”即信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，“一大”是建成“互联网+教育”大平台。今年6月，国内多所高校在蓉联合发布了《成都宣言》，提出将打造互联网+高等教育，在高校大力推动现代信息技术的应用，打造智慧课堂、智慧实验室、智慧校园，探索实施网络化、数字化、智能化、个性化的教育，打破传统教育的时空界限和学校围墙。重塑教育教学形态。由此可见，如何以科技之力驱动课堂革命，已成为中国高等教育的重要命题。而互联网、大数据、人工智能等高新技术的迅速发展，也为高校进行信息化建设提供了充分的养分。

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